PROGETTO COMENIUS, azione 1

( fino al 1999-2000)

L’istruzione scolastica Italiana mira a sviluppare in modo completo le abilità degl

individui, sia giovani che anziani, per il loro beneficio e quello dell’intera società.

Per molti anni il servizio scolastico è stato caratterizzato da diversi cambiamenti e

molta parte del periodo dopo il 1945 è stata segnata da una crescita: sensibili aumenti

del numero degli alunni, sviluppo di nuove scuole e dell’istruzione secondaria,

aumento della spesa per l’istruzione.

Sebbene il processo di cambiamento sia sempre in atto, questi ultimi anni hanno visto

una crescente rivalutazione e rafforzamento con lo scopo di fare il miglior uso

delle risorse, alla luce di una sostanziale caduta del tasso delle nascite e della politica

del governo nel controllare questo fenomeno e la spesa pubblica.

Nelle scuole i livelli dei risultati sono stati innalzati dal miglioramento della gestione scolastica,

assicurando un più ampio e più equilibrato curriculum scolastico per tutti gli alunni,

così che possano sviluppare le qualità e abilità richieste per una vita adulta e

per il lavoro in un’era tecnologica, incoraggiando le scuole ad essere più sensibili ai

bisogni di una società multietnica, riformando il sistema di esame pubblico e

migliorando la qualità dell’ insegnamento attraverso una migliore selezione degli

insegnanti e corsi di aggiornamento.

Un importante obiettivo è stato estendere la conoscenza e l’uso dell’informazione

tecnologica nelle scuole. E’ noto che la cooperazione tra il sistema scolastico e

l’industria è essenziale per aiutare i giovani ad acquisire le abilità necessarie a

mantenere la posizione dell’Italia come una nazione industriale e commerciale.

Il governo sta operando verso obiettivi che diano agli studenti specifiche

qualifiche con aggiornati corsi di studi, così come mezzi per far fronte alle

richieste dell’industria e al rapido sviluppo della tecnologia.

Uno degli aspetti caratteristici del servizio scolastico è la vasta possibilità di

distribuzione delle responsabilità: soprattutto la responsabilità per tutto ciò che

concerne gli aspetti dell’istruzione. In Italia il principale interesse del

Ministero della Pubblica Istruzione è di formulare politiche scolastiche nazionali,

stanziando mezzi ed influenzando gli altri "partners" del servizio scolastico

( le autorità scolastiche locali, le istituzioni governative scolastiche, gli insegnanti, le

organizzazioni di volontariato).

Il Ministero è anche responsabile dell’assegnazione degli incarichi e dei corsi di

formazione per tutti gli insegnanti.

Le autorità scolastiche locali utilizzano gli insegnanti ed altro personale, procurano e

provvedono agli edifici e assegnano borse di studio agli studenti che intendono

proseguire gli studi.

In Italia l’istruzione è obbligatoria dai 6 ai 15 anni. Dai 3 ai 5 anni molti bambini

frequentano la scuola materna. La scuola superiore fornisce una specifica e

professionale istruzione a seconda del corso di studi scelto dagli studenti

( magistrale, ragioneria e geometri, licei, professionale).

Nella scuola elementare gli alunni imparano le forme basilari di lettura, di scrittura e

di aritmetica, e apprendono le prime nozioni di storia, geografia e scienze. Musica,

arte, educazione fisica e le prime nozioni sul computer hanno la stessa importanza.

In Italia, con il corso di studi nazionale, tutti i ragazzi, frequentanti la scuola media

inferiore e superiore, sotto i 16 anni hanno l’obbligo di studiare : matematica, italiano,

scienze, storia, geografia, una lingua straniera, arte, musica ed educazione fisica.

La religione non è una materia obbligatoria. Nella scuola superiore ci sono

diversi corsi facoltativi che gli alunni possono scegliere.

La tipica giornata alla scuola media Superiore inizia alle ore 8:30 e finisce alle 13:10

oppure alle 14:00. Gli alunni hanno 15 minuti di ricreazione dalle 11:10 alle 11:25

che possono fare in classe o in cortile. Le attività sportive hanno un ruolo

importante nella vita scolastica. Molte scuole superiori hanno una palestra

oppure uno spazio per le attività. Lo sport e l’educazione fisica fanno parte del

piano di studi. Molte scuole offrono la possibilità di fare delle attività extracurriculari

alle quali gli studenti sono invitati a partecipare (computers, drammatizzazioni,

giornale scolastico, musica, gemellaggi con scuole italiane e straniere).

L’ I.T.C.G. è un istituto superiore per ragionieri e per geometri; è

una piacevole comunità che promuove la crescita individuale, il

senso critico e l’apprendimento culturale. L’obiettivo didattico

dell’I.T.C.G. "GIOVANNI XXIII" è di provvedere all’istruzione di

ogni studente per far fronte alle sfide dei mutamenti della società

usando le più efficaci metodologie e fonti di istruzione.

Questa è una foto dell’I.T.C.G. "Giovanni XXIII"

la più grande scuola della città di Ribera e dintorni.

Ha 30 classi, circa 75 insegnanti e 650 studenti.

- l’istruzione pubblica sia essenziale per una società democratica;

- la scuola è una comunità formata da studenti, personale e genitori;

- tutti gli alunni sono meritevoli e hanno dignità;

- tutti gli alunni possono apprendere, affermarsi conseguendo risultati;

- gli alunni apprendono in modi differenti e a diversi livelli;

- l’istruzione scolastica dà una formazione culturale per tutta la vita ed è

essenziale per la crescita dell’intera persona. La preparazione al mondo

esterno richiede agli studenti uno sviluppo sociale, estetico, fisico, emotivo

e morale.

- l’istruzione è una responsabilità ripartita tra studente, famiglia, scuola e

comunità;

- l’apprendimento richiede l’attiva partecipazione del discente;

- la prima necessità di uno studente è l’apprendimento;

- la prima necessità per l’insegnante è che gli studenti apprendano;

- una delle principali responsabilità della famiglia è di inculcare il desiderio

di apprendere;

- il compito della nostra scuola è di incoraggiare e di aiutare le diverse

forme di conoscenze, abilità e attitudini che permettono ai giovani di

crescere ben equilibrati e di essere adulti responsabili;

- il merito accademico richiede sfida. Ogni studente è un individuo che

dovrebbe lottare per emergere;

- i benefici di una istruzione superano il sacrificio.

Il Preside dell’I.T.C.G. "Giovanni XXIII"

Prof. Carmelo Mangione:

un importante  personaggio che ha dato alla nostra scuola un

evidente e significativo cambiamento.

Le classi dell’I.T.C.G. sono collocate in questi edifici. Essi hanno

differenti nomi  a  seconda della loro posizione e temperatura nei locali.

Il calendario dell’anno scolastico può essere suddiviso in tre

trimestri o    due   quadrimestri.

Per esempio:

1° Trimestre: inizia a Settembre e finisce verso la metà di Dicembre.

( le vacanze di Natale sono dal 23 di Dicembre al 7 di Gennaio).

2° Trimestre: finisce il 10 di Marzo.

(le vacanze di Pasqua durano una settimana).

3° Trimestre: fino alla fine dell’anno scolastico (2° settimana di Giugno).

(le vacanze estive per gli studenti durano circa tre mesi).

oppure

1° Quadrimestre: inizia a Settembre e finisce il 31 di Gennaio.

2° Quadrimestre: inizia a Febbraio e termina prima della metà di Giugno.

1. Frequenza per 5 anni della scuola media superiore.
2. Il massimo numero per il credito scolastico è di 20 punti. Per ciascuno degli ultimi 3 anni di frequenza il credito è di 6 punti. Dal 3° al 5° anno gli alunni possono ottenere un massimo di 6 punti di credito per ciascun anno, più 2 punti per specifiche o extra attività curriculari.
3. - L’I.T.C.G. organizza corsi Post-Diploma sia per ragionieri che per   geometri.

I consulenti e gli assistenti sociali lavorano a stretto contatto con tutti gli studenti. Gli

studenti possono scegliere il loro consulente per parlare dei loro problemi personali, dei

problemi scolastici o dei loro progetti futuri e acquisire potenzialità, più comprensione

verso i valori e i traguardi della vita.

L’ I.T.C.G. ha quattro aule di informatica e sei aule multimediali con

Windows 95/ 98.

Queste aule sono usate per le lezioni durante il giorno e sono a

disposizione degli alunni sia prima che dopo le ore scolastiche. Questi

laboratori hanno diverse fonti tecnologiche: word processing, databases,

programmi di calcolo, ricerca on line, scanner, plotter, stampante, CAD ecc.

Gli insegnanti e gli assistenti tecnici sono sempre disponibili al monitor

principale ed assistono gli studenti che apprendono il linguaggio informatico di base.

L’ I.T.C.G. ha un suo sito Internet: in esso si possono trovare tutte le

informazioni riguardanti la scuola, il corpo insegnante, comunicazioni

riguardanti nuovi eventi.

Questi due laboratori di lingua danno la possibilità agli studenti di

lavorare individualmente o interagire in coppia o in gruppo. L’ascolto, la

ripetizione così come la registrazione sono le attività comunemente usate

da tutti gli insegnanti di lingua della scuola. I laboratori hanno anche un

video ed un collegamento satellitare dal quale si possono seguire i

programmi trasmessi via satellite.

La biblioteca dell’I.T.C.G. ha migliaia di libri, videocassette, programmi

per computers, riviste e altro materiale per gli studenti. Tutti gli articoli

possono essere prestati per una consultazione domestica. La biblioteca è

aperta dalle 8:00 alle 14:00 e dalle ore 15:30 alle 19:00 tutti i giorni scolastici.

La nostra scuola dà anche in comodato d’uso i libri comprati dalla stessa,

senza alcuna spesa, agli alunni più bisognosi.

Lo sport ha un ruolo molto importante presso l’ I.T.C.G. " Giovanni XXIII ".

Sebbene il calcio sia lo sport più praticato dai giovani, una grande varietà di

altri sports ed attività vengono svolte dagli studenti. La nostra scuola ha una

grande palestra di circa 270 mq. dove gli alunni possono giocare a pallavolo,

a pallacanestro, fare aerobica o ginnastica. All’interno possiamo trovare

attrezzature da fitness come: la fune, la pertica, la scala o quadro svedese,

la cavallina, le parallele, le stuoie e altro. A disposizione degli alunni ci

sono gli spogliatoi con il bagno annesso.

E’ il luogo dove gli studenti e/o gli insegnanti si incontrano per discutere i

loro problemi o per dibattiti; assistere a lezioni o dibattiti, intervistare

ospiti importanti come scrittori, giornalisti, economisti, dottori e molti altri.

In questa sala, dove gli studenti possono fare speciali attività, come

drammatizzazioni, c’è anche uno schermo gigante per mezzo del quale gli

stessi possono proiettare un film e dibatterlo, guardare un programma Sat ed altro.

Il cortile contiene un campo di calcetto. Qui durante l’ora dell’intervallo,

che è di 15 minuti, dalle ore 11:10 alle ore 11:25, dei furgoni attrezzati

danno la possibilità agli studenti di fare una fredda o calda colazione. Per

gli studenti c’è la possibilità di avere anche acqua minerale, tea, latte ,

caffè e altre bevande.

Lo scopo delle attività curriculari ed extra curriculari è di allargare

l’esperienza educativa oltre il normale orario scolastico. Un’ampia gamma

di attività curriculari è a disposizione degli alunni che ne sono interessati:

drammatizzazioni, dibattiti, giornale scolastico, musica, computers, sports, ecc.

Ci sono anche specifiche attività per gli studenti del corso Geometri e

altre per il corso Ragionieri.

Gli alunni possono integrare il programma accademico di studi con una

viaggio d’istruzione sia nelle vicinanze della scuola che lontano dalla

stessa dopo previa autorizzazione. In tale occasione gli studenti

rappresentano la loro scuola per cui devono sottostare ad un codice disciplinare.

Il giornale scolastico

Il Teatro scolastico

L’ I.T.C.G. ha sempre partecipato ai campionati studenteschi di calcio,

atletica, pallavolo, pallacanestro, pallamano. Ha vinto il campionato nazionale

scolastico di calcio a Fano il 24.06.997 ed ha partecipato a finali nazionali

di pallavolo ed atletica.

Campioni Nazionali 1997

L’ I.T.C.G. partecipa a diversi progetti provinciali, regionali, nazionali,

europei tra i quali: Euroscola, Socrates-Comenius, Lingue Straniere 2000 ed altri.

La nostra scuola è stata scelta per partecipare al Progetto Euroscola, a

Strasburgo, per ben 5 volte.

Un altro progetto su cui la nostra scuola sta lavorando è il Socrates-Comenius,

Questi tre opuscoli sono stati realizzati dagli studenti , dagli insegnanti di

lingua Inglese dell’I.T.C.G. " Giovanni XXIII ", prof.ssa Anna Bono, prof.

Accursio Gennaro, prof.ssa Liboria Mulè e dall’assistente tecnico della

scuola sig. Calogero Lino,

che hanno lavorato per tre anni sul Progetto Comunius.

Le seguenti foto mostrano come la nostra scuola di recente sia stata

ristrutturata secondo le normative CEE.

Le finestre termo-acustiche

Le scale di emergenza o antincendio

Il nuovo sistema elettrico con spegnimento automatico

Il nuovo impianto di riscaldamento

Le attrezzature antincendio sono situate nei corridoi. Durante l’annoscolastico

si effettuano periodiche esercitazioni antincendio o calamità naturali.

Le procedure di attuazione per questi eventi sono discusse con gli alunni in

classe. Apposite planimetrie sono collocate di fronte o accanto alle aule e

mostrano dove andare in caso di terremoti, incendio o calamità naturali.

I telefoni pubblici sono situati al piano terra di fronte alla

presidenza. Essi danno la possibilità di effettuare chiamate all’esterno